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昌樂之行---- 高二生物張靜

時間:2013-05-23    作者:德州市實驗中學    

 昌樂之行----

高二生物張靜

 

   此次昌樂二中的學習我受益匪淺微购彩票|手机app下载。真正是“課堂上解放了老師微购彩票|手机app下载,給學生以自由。”各學科的模式和結構幾乎是相同的。不同的學科還有細微的差別。下面就說說生物方面的心得,希望與老師們共勉。

課堂上解放了老師微购彩票|手机app下载,但老師在課下功夫下得很大,這一點在學案上體現的十分明顯?傮w學案難度不大,量也不大。爭取每個學生都幾乎會做。做完了之后,老師及時批閱,這樣老師能在上課上及時分組以便于讓學生展示和點評。

:預習:完成預習案中的教材助讀,預習自測;以及訓練案微购彩票|手机app下载。自習上沒有時間的話,探究案可以不做,留待上課時探究。課后及時上交微购彩票|手机app下载,小組長統計好人數,報給學科班長微购彩票|手机app下载。

方法:

1)先看課本,大約5-8分鐘的時間瀏覽課本正文然后開始做“教材助讀”。在做教材助讀的過程中,遇到不會的再翻看微购彩票|手机app下载、查閱課本,這樣就基本掌握了基礎知識微购彩票|手机app下载。           

2)做”預習自測“。通過預習自測檢驗基礎的掌握情況。遇見不會的再翻閱課本。

3)完成“訓練學案”,通過題目訓練自己應用的能力。

要求:選擇題的答案不允許在選項下面畫對號微购彩票|手机app下载。將答案寫在題號前面,便于以后考試時往答題卡上謄抄微购彩票|手机app下载。

      每一節的三案即預習案探究案訓練案按頁碼順序排好并左側中間裝訂或用膠水粘住,確保不散頁微购彩票|手机app下载。

:課前準備:   課前5分鐘微购彩票|手机app下载,準備好課本,學案,雙色筆(即黑和紅色筆)微购彩票|手机app下载,典題本。 課前2分鐘到教室心情安靜下來,拿出導學案復習,大聲記憶,自己知道哪些懂了微购彩票|手机app下载,那些還不懂。不懂的要用紅筆畫出來,以便討論時重點突破。

三:課堂表現:使用271課堂模式同學們牢記在課堂中的任務微购彩票|手机app下载,服從課堂安排,遵守課堂紀律。違反課堂記錄者酌情扣分。

合作探究討論:全體起立,快速將凳子放入課桌下邊,為討論創造好的條件

a組長負責協調和分層討論,先一對一討論3-5分鐘微购彩票|手机app下载,然后組內共同討論,糾正好自我檢測答案。每個人都有事情做,注重討論的效率:AB,BC,將疑難問題解決,A層的學生注意搞好拓展總結。組長搞好調控,AB,BC達成分層目標。

b要討論出自己的東西。討論完的同學整理總結知識,注意總結本組好的解題方法和規律微购彩票|手机app下载?偨Y好的同學做探究案中的“針對聯系”

要求:討論時站立,坐下就是討論完畢,不要再說話

C做好展示點播的準備

展示時必須脫稿微购彩票|手机app下载!口頭脫稿展示時面向同學,語言簡潔準確,聲音洪亮或書面展示時,書寫規范快速微购彩票|手机app下载,注意總結規律方法。非展示同學在同學展示時繼續討論或記憶總結,學會整理答案,準備點評補充和質疑。

點評:

點評時聲音洪亮脫稿微购彩票|手机app下载。身體微側微购彩票|手机app下载,不要遮擋黑板內容,面向同學自然大方。點評時講究方法。先打分(書寫1分,正確度3分,有總結1分)再評對錯,后總結方法規律。具體過程是:一邊走一邊說“請同學們看黑板上某某題目的展示”-------使用“這幾個小組的得分分別是…….-------這個問題的重點是……”或“同學們一定要注意某某方面”等語言。點評結束后問一句“同學們都聽明白了嗎”“同學們好有補充嗎微购彩票|手机app下载?”

點評講究效率,言簡意賅微购彩票|手机app下载微购彩票|手机app下载,遇不明白時及時讓給其他同學,

非點評通過學注意傾聽思考,關鍵內容做好筆記微购彩票|手机app下载,有不明白的地方及時大膽的舉手提出質疑

質疑:主動大膽的提出不明白的地方或學案中的錯題等疑問微购彩票|手机app下载。

營造和諧的課堂氛圍:每一位同學在課堂上都是紳士或淑女,不允許大呼小叫微购彩票|手机app下载,拍桌子等;同學的展示、點評或質疑出現錯誤微购彩票|手机app下载,給與善意的提醒,不能發出嘲笑的聲音微购彩票|手机app下载;同學的展示、點評非常精彩時,要自動給予掌聲鼓勵。展示、點評的任務不能相互推諉,主動向前。

四.作業布置:學案、練習題:按時完成,及時上交微购彩票|手机app下载。根據完成的時間和質量打分

典題本:用于總結重點微购彩票|手机app下载微购彩票|手机app下载、疑難題目。認真細致的完成。定時與不定時檢查微购彩票|手机app下载,根據質量打分。

總觀昌樂的教學模式和課堂結構,對學生做到的非常的“細”。細細回味昌樂二中的課堂微购彩票|手机app下载,處處充滿著激情,洋溢活力。它將反思真正地融入課堂,成為課堂教學的一個必備環節,真正發揮了作用。他們給學生足夠多的空間微购彩票|手机app下载,給予充分的信任微购彩票|手机app下载,做到了充分相信學生。

 

 

 

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